LAS TIC EN LA EDUCACIÓN

    Los cambios vertiginosos de la tecnología hacen que las herramientas de la información y la comunicación, sean más complejas, distribuidas en nuevos soportes y medios técnicos, de cuya existencia debe dar cuenta también la educación. El uso de las TIC en la educación puede ser un factor de cambio y adaptación a las nuevas formas de hacer y de pensar, pero es preciso considerar que las nuevas formas de concebir la enseñanza y el aprendizaje con el apoyo tecnológico, provocan diversas actitudes y opiniones. Por tanto, los profesores deben poseer los niveles de conocimiento y habilidades para acompañar a sus estudiantes para la incorporación del uso racional de estas herramientas tecnológicas. Es importante considerar que el equipamiento en lo que a medios se refiere sea suficiente, de acuerdo a las necesidades y demandas de la sociedad actual. Hay que tener en cuenta la frecuencia de uso y las dificultades de acceso formación técnica y didáctica.

    Pese a los beneficios indiscutibles que se le atribuyen, es necesario llamar la atención sobre el peligro que de perderse en la práctica múltiples recursos, esfuerzos y esperanzas. El uso de tecnologías permite vaticinar daños en el desarrollo del sujeto, por cierto facilismo que estas pueden producir. Es posible, que no puedan inscribirse de mejor manera a los niños y jóvenes en el mundo del trabajo, ni en nuestra sociedad, ni en un mundo cada vez más globalizado. Por el contrario, puede reforzar el analfabetismo funcional y por tanto favorecer la inequidad social y educativa. 

    La relación educación y tecnología, puede ser estratégica para producir cambios y nuevos canales de comunicación, que a su vez contribuyan a la inclusión social. La tecnología es un medio pero no fin en sí misma; su incorporación a la formación, debe centrarse en reconocimiento de las diferencias individuales, es decir, en la diversidad. Así, diversidad es reconocimiento de diferencias y valoración de ellas. La educación no puede perder su norte y en consecuencia, su aporte a los principios de equidad, cooperación y solidaridad; las diferencias valoradas son oportunidades que pueden enriquecer la sociedad e indica la necesidad de lucha para evitar la exclusión.  

Vargas García, D. (2015). Las TIC en la educación. Plumilla Educativa, 16(2), 62–79. https://doi.org/10.30554/plumillaedu.16.1598.2015

BRECHA DIGITAL

    Actualmente, las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) nos ofrecen una gran variedad de ventajas como son: la posibilidad de conectar y compartir información entre las personas, mayor acceso a la información, reducción de costes dentro del sector laboral, etc. Pero esto, no quiere decir que la digitalización este bien repartida por todo el planeta, ya que hay una gran cantidad de países sin poder acceder a las ventajas citadas anteriormente, y esto es conocido mediante el concepto de brecha digital.

Por lo tanto, ¿Qué es la brecha digital? 👀

    La brecha digital es la desigualdad en el acceso a Internet y a las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). Esta brecha afecta al 42% de los hombres y a un 52% de las mujeres. Por otra parte, si hablamos de territorios o regiones, solo un 39,3% de los ciudadanos de África tienen acceso a Internet, mientras que la sociedad europea es de un 87,2%. Con estos datos podemos observar que en el continente africano hay un subdesarrollo de las tecnologías y de Internet, respecto al continente europeo y el norteamericano. 

¿Qué consecuencias tiene la brecha digital en la sociedad?  💥

    Una discriminación a nivel tecnológico constituye una forma de clases bajas y de pobreza, y a su vez, de exclusión social, es decir, la brecha digital priva, a una gran cantidad de ciudadanos, de utilizar recursos primordiales para su desarrollo y poder generar riqueza. Algunos efectos que ocasiona la brecha digital son: 

📌Incomunicación y aislamiento. Las sociedades situadas en áreas remotas en las que no hay acceso a Internet, están totalmente incomunicadas. 

📌Barrera al estudio y al conocimiento. Como estudiantes hemos podido vivir este factor desde una primera perspectiva y es que, la crisis del coronavirus ha dejado a los centros escolares, universidad, institutos.. en un fuera de juego tras la falta de recursos tecnológicos y competencias digitales suficientes. Además, provoca un aumento hacia la ignorancias tras haber un límite en el acceso al conocimiento. 

📌Discriminación sexual. Como hemos podido observar anteriormente, el sexo femenino se ve más afectado respecto al sexo masculino y es que esto, hace más vulnerable a los principios de igualdad de género.