LAS TIC EN LA EDUCACIÓN

    Los cambios vertiginosos de la tecnología hacen que las herramientas de la información y la comunicación, sean más complejas, distribuidas en nuevos soportes y medios técnicos, de cuya existencia debe dar cuenta también la educación. El uso de las TIC en la educación puede ser un factor de cambio y adaptación a las nuevas formas de hacer y de pensar, pero es preciso considerar que las nuevas formas de concebir la enseñanza y el aprendizaje con el apoyo tecnológico, provocan diversas actitudes y opiniones. Por tanto, los profesores deben poseer los niveles de conocimiento y habilidades para acompañar a sus estudiantes para la incorporación del uso racional de estas herramientas tecnológicas. Es importante considerar que el equipamiento en lo que a medios se refiere sea suficiente, de acuerdo a las necesidades y demandas de la sociedad actual. Hay que tener en cuenta la frecuencia de uso y las dificultades de acceso formación técnica y didáctica.

    Pese a los beneficios indiscutibles que se le atribuyen, es necesario llamar la atención sobre el peligro que de perderse en la práctica múltiples recursos, esfuerzos y esperanzas. El uso de tecnologías permite vaticinar daños en el desarrollo del sujeto, por cierto facilismo que estas pueden producir. Es posible, que no puedan inscribirse de mejor manera a los niños y jóvenes en el mundo del trabajo, ni en nuestra sociedad, ni en un mundo cada vez más globalizado. Por el contrario, puede reforzar el analfabetismo funcional y por tanto favorecer la inequidad social y educativa. 

    La relación educación y tecnología, puede ser estratégica para producir cambios y nuevos canales de comunicación, que a su vez contribuyan a la inclusión social. La tecnología es un medio pero no fin en sí misma; su incorporación a la formación, debe centrarse en reconocimiento de las diferencias individuales, es decir, en la diversidad. Así, diversidad es reconocimiento de diferencias y valoración de ellas. La educación no puede perder su norte y en consecuencia, su aporte a los principios de equidad, cooperación y solidaridad; las diferencias valoradas son oportunidades que pueden enriquecer la sociedad e indica la necesidad de lucha para evitar la exclusión.  

Vargas García, D. (2015). Las TIC en la educación. Plumilla Educativa, 16(2), 62–79. https://doi.org/10.30554/plumillaedu.16.1598.2015

RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS (REA)

    Los Recursos Educativos Abiertos (REA) son aquellos contenidos, materiales y herramientas de software libre que han sido diseñados especialmente, como apoyo hacia el estudiante y la evaluación. Los REA son publicados mediante una licencia de Creative Commons (CC), que permite la utilización y adaptación por parte de otros internautas sin restricción alguna. 

📌📍A continuación, explicaré la plataforma Kahoot!, ya que considero que, actualmente, es uno de los mejores REA que los docentes utilizan. Kahoot! es una plataforma digital y gratuita, que permite a cualquier tipo de público la creación de cuestionarios de evaluación. Es una plataforma que cuenta tanto con app como su versión en web. La herramienta consiste en que el profesorado puede crear competiciones o concursos evaluativos con la finalidad de reforzar el aprendizaje de los estudiantes. Los alumnos/as tienen la posibilidad de elegir un nombre dentro de la plataforma (preferiblemente poner su nombre verdadero o alias para facilitar el reconocimiento por parte del docente) y contestarán una serie de preguntas mediante un dispositivo electrónico (tablets, smartphones, ordenadores...). Este recurso educativo cuenta con dos modos de juego: individual o en grupo. Además, para poder iniciar la partida, el creador de ella deberá mostrar a los participantes un código de acceso al cuestionario. Esta plataforma también nos ofrece la posibilidad de modificar el tiempo de cuenta atrás, las posibles respuestas e incluso añadir imágenes o vídeos. Finalmente, el participante que haya acertado más preguntas o las haya contestado con mayor rapidez que el resto de usuarios, será el ganador.

💡Sin embargo, esta herramienta a pesar de ser utilizada como fin educativo, hay multitud de usuarios que la utilizan como método lúdico y de entretenimiento, con la creación de cuestionarios relacionados con la cultura general, logos de empresas, videojuegos, famosos... por lo que se están convirtiendo en un herramienta multifuncional. 

💻Personalmente, considero que esta plataforma como futuros docentes, nos servirá de gran apoyo para poder afrontar nuestra profesión y a su vez, facilitar y hacer más ameno el aprendizaje de nuestro alumnado. Debemos tener en cuenta que el futuro de la sociedad está en nuestras manos y las tecnologías van a formar parte de la vida de nuestros alumnos y alumnas. 

Sam Kass "¿Quiere que los niños aprendan bien? Alimentarlos bien."

    En el monólogo de Sam Kass se da una explicación de lo importante que es para los más jóvenes y para la sociedad tener una buena alimentación, así como, la multitud de ventajas que nos ofrece tener una dieta rica en alimentos saludables. En el discurso, el protagonista nos muestra diferentes estadísticas a niveles escolares donde el rendimiento educativo disminuye debido a la falta de una buena alimentación. Nos muestra dos ejemplos de un chico y una chica, enfocándose únicamente en el desayuno. La chica es una joven de 12 años, la cual es muy inteligente y de mayor le gustaría ser física. Esta joven va a una escuela donde sirven desayunos nutritivos a todos los niños. Lo ocurrido es que si esta joven al mantener una buena alimentación, este factor se ve repercutido positivamente en su nivel académico. Por otro lado, el otro ejemplo es de un joven de 12 años que no recibe ningún desayuno nutritivo en la escuela y le gustaría ser médico. Lo ocurrido con este joven es que en infantil ya mostraba un bajo rendimiento en matemáticas y en tercero de primaria bajó su rendimiento en Matemáticas y en Lengua. Ambos ejemplos, nos muestran que no tener una buena alimentación diaria puede afectar a las funciones cognitivas de las personas. Otro de los ejemplos del protagonistas es el caso de una directora de un colegio que decidió salir de los estándares nutricionales e implantar los suyos propios, añadiendo frutas, verduras, raciones integrales, servía desayuno para todos los alumnos... Lo que ocurrió en el colegio es que sus estudiantes estaban satisfechos con la comida que la directora les proporcionaba y además, se produjo un mayor incremento a nivel educativo.

    No obstante, el principal objetivo de Sam Kass es el fomento de una buena alimentación tanto fuera como dentro del ámbito educativo ya que, si conseguimos que los jóvenes tengan diariamente una alimentación saludable, esta se verá repercutida tanto en su salud como en su futuro educativo. Además de ello, convendría implantar en todos los centros educativos un menú o plan de alimentación saludable para favorecer los aspectos citados anteriormente.

    Personalmente, me ha resultado muy interesante el vídeo de Sam Kass ya que considero que uno de los pilares fundamentales para tener un buen aprendizaje es la alimentación. Por ello mismo, si desde bien pequeños les implantamos y enseñamos que deben mantener una dieta rica en alimentos saludables y a su vez, dentro de nuestro centro educativo tenemos un menú de alimentación saludable,  favoreceremos positivamente la enseñanza y aprendizaje de los jóvenes.

IMPORTANTE ❗👀: recomiendo que le echéis un vistazo al vídeo, ya que como futuros docentes debemos conocer aspectos tan relevantes como son la alimentación y nutrición de los alumnos/as.

BRECHA DIGITAL

    Actualmente, las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) nos ofrecen una gran variedad de ventajas como son: la posibilidad de conectar y compartir información entre las personas, mayor acceso a la información, reducción de costes dentro del sector laboral, etc. Pero esto, no quiere decir que la digitalización este bien repartida por todo el planeta, ya que hay una gran cantidad de países sin poder acceder a las ventajas citadas anteriormente, y esto es conocido mediante el concepto de brecha digital.

Por lo tanto, ¿Qué es la brecha digital? 👀

    La brecha digital es la desigualdad en el acceso a Internet y a las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). Esta brecha afecta al 42% de los hombres y a un 52% de las mujeres. Por otra parte, si hablamos de territorios o regiones, solo un 39,3% de los ciudadanos de África tienen acceso a Internet, mientras que la sociedad europea es de un 87,2%. Con estos datos podemos observar que en el continente africano hay un subdesarrollo de las tecnologías y de Internet, respecto al continente europeo y el norteamericano. 

¿Qué consecuencias tiene la brecha digital en la sociedad?  💥

    Una discriminación a nivel tecnológico constituye una forma de clases bajas y de pobreza, y a su vez, de exclusión social, es decir, la brecha digital priva, a una gran cantidad de ciudadanos, de utilizar recursos primordiales para su desarrollo y poder generar riqueza. Algunos efectos que ocasiona la brecha digital son: 

📌Incomunicación y aislamiento. Las sociedades situadas en áreas remotas en las que no hay acceso a Internet, están totalmente incomunicadas. 

📌Barrera al estudio y al conocimiento. Como estudiantes hemos podido vivir este factor desde una primera perspectiva y es que, la crisis del coronavirus ha dejado a los centros escolares, universidad, institutos.. en un fuera de juego tras la falta de recursos tecnológicos y competencias digitales suficientes. Además, provoca un aumento hacia la ignorancias tras haber un límite en el acceso al conocimiento. 

📌Discriminación sexual. Como hemos podido observar anteriormente, el sexo femenino se ve más afectado respecto al sexo masculino y es que esto, hace más vulnerable a los principios de igualdad de género. 

MI BLOG: PRESENTACIÓN

    ¡Hola buenas! ✌✋ Soy Ramón Rabadán Palacios, alumno de la Facultad de Magisterio, y he creado este blog para añadir información a cerca de la asignatura Programari i maquinari en contextos educatius.